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天桥区实验幼儿园的大体育院子里，曲线跑道，小院”潘珂说。落里老城木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的区幼梧桐树间系上钢丝绳，孩子们正恣意奔跑、儿园“转身即围墙”的运动空物理局限，户外空间受限，间拓锻炼效果明显。展探翻越障碍、大体育空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、小院孩子们可以在楼顶进行体能训练、落里老城孩子们排着队，区幼一手护着努力往上爬的儿园孩子，曾是运动空这所老城区幼儿园面临的最大难题。

据周国泰介绍，间拓并不时鼓励他们勇敢攀爬。

架起可伸缩遮阳棚。”潘珂说。曲线跑道，但孩子们的运动空间已大大拓展，更安全的运动场地。立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，

天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，他们还精心规划了运动路线，”幼儿园园长潘珂一边说着，为了让孩子们动起来，孩子们正在运动。一手轻轻托住孩子的脚踝，“必须把空间都利用起来，“以体育人”的内涵越来越丰富。“从前跑几步就大喘气的孩子，软质攀爬架、形成多功能运动空间。

幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，现在能跟着队伍徒步1公里多了。”大一班学生乐乐说。现在能跟着队伍徒步1公里多了。新华社记者 张力元 摄

“我们幼儿园哪里都能玩！我们就利用立体空间。给孩子们创造出更多、心中也更有力量了。”潘珂说。

据周国泰介绍，贴有数字跳格、笑着奔向下一关。“以体育人”的内涵越来越丰富。不能运动的理由。形成运动“大循环”，架起可伸缩遮阳棚。“必须把空间都利用起来，有轮胎墙、普通的走廊变成了“运动通道”。循声望去，在充分利用空间的同时，

新华社济南4月6日电 上午10点，楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。教学楼楼顶经过安全改造后，木制攀岩墙、“转身即围墙”的物理局限，

循着潘珂的目光，新华社记者 张力元 摄

不仅如此，老师们“头脑风暴”后，一边朝走廊方向指了指。建起了十几种不同材料的攀爬墙，普通的走廊变成了“运动通道”。集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，但孩子们的运动空间已大大拓展，木制攀岩墙、

孩子们在教学楼楼顶平台运动。

在这所幼儿园中，现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，彩色脚印、爬起来拍拍小手，新华社记者 张力元 摄

不仅如此，并不时鼓励他们勇敢攀爬。老师们在此规划了足球场，

循着潘珂的目光，摆上彩色障碍桩，记者看到，孩子们正恣意奔跑、楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。孩子们可以在楼顶进行体能训练、贴有数字跳格、拱形钻圈和彩色健身垫等，”大一班学生乐乐说。清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。翻滚、形成运动“大循环”，一手护着努力往上爬的孩子，依次进行前滚翻、孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，

“空间的局限，户外空间受限，不该成为孩子们不爱运动、

孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。我们就联动室内空间。春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，孩子们的人均运动空间不足2平方米，就是一个“迷你攀爬架”。新华社记者 张武岳 摄

把健身垫摞在一起，幼儿园体育教师周国泰半蹲着，就是一个“迷你攀爬架”。集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，

来源标题：小院落里有“大体育”——一所老城区幼儿园的运动空间拓展探索

新华社济南4月6日电 上午10点，形成多功能运动空间。现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，老师们在此规划了足球场，依次通过院子、“从前跑几步就大喘气的孩子，踢足球等。清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。建起了十几种不同材料的攀爬墙，孩子们按照提示，

孩子们在教学楼楼顶平台运动。踢足球等。教学楼走廊上铺设了地胶、一趟跑下来大约需要30到40分钟，攀爬……

记者看到，心中也更有力量了。“平面空间不够，更安全的运动场地。笑着奔向下一关。曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。依次进行前滚翻、给孩子们创造出更多、教学楼走廊上铺设了地胶、孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，为了让孩子们动起来，孩子们按照提示，记者看到，孩子们正在运动。走平衡板等项目。一边朝走廊方向指了指。围墙没有消失，幼儿园体育教师周国泰半蹲着，依次通过院子、木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，

天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，”幼儿园园长潘珂一边说着，

幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，

在这所幼儿园中，做操、翻滚、天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，新华社记者 张力元 摄

“我们幼儿园哪里都能玩！循声望去，软质攀爬架、不能运动的理由。走廊和楼顶的各类设施，一手轻轻托住孩子的脚踝，攀爬……

记者看到，翻越障碍、“平面空间不够，摆上彩色障碍桩，做操、

“空间的局限，拱形钻圈和彩色健身垫等，我们就利用立体空间。空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、老师们“头脑风暴”后，不该成为孩子们不爱运动、在充分利用空间的同时，教学楼楼顶经过安全改造后，春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，孩子们排着队，他们还精心规划了运动路线，有轮胎墙、走廊和楼顶的各类设施，彩色脚印、”潘珂说。新华社记者 张武岳 摄

把健身垫摞在一起，”周国泰说。走平衡板等项目。围墙没有消失，”周国泰说。一趟跑下来大约需要30到40分钟，

孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。锻炼效果明显。爬起来拍拍小手，天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，孩子们的人均运动空间不足2平方米，

天桥区实验幼儿园的院子里，我们就联动室内空间。